Жизнь после каникул: инструкция по применению

Адаптация после каникул

Дети

Руководитель детской студии Синяя птица

Позади первый учебный месяц, а ваш ребенок все еще с трудом встает к первому уроку? Как бы это ни было странным, но адаптация к школе присуща не только первоклассникам. После трех месяцев раздолья и пятиклассник, и одиннадцатиклассник испытывает стресс. Как пережить вливание в школьную жизнь и не отбить любовь к учебе нам рассказала Ольга Лавриненко, директор детского центра «Синяя птица».




Жизнь после каникул: инструкция по применению

Профориентация Детская студия Синяя птица

1. Режим. По возможности летом (и во время каникул вообще) старайтесь не сильно менять режим. Просыпайтесь и укладывайтесь примерно в одно время. Тогда школьные будни не будут стрессом. Если все же на каникулах ребенок встает поздно, да и ложиться ближе к полуночи, то примерно за неделю до начала учебы начинайте укладывать его на 15-20 минут пораньше. А чтобы пробуждение было приятным – выберите вместе с ним мелодию для будильника.

2. Обязанности. Делегируйте вашему ребенку домашние дела, которые ему по силам: вынести мусор, помыть посуду, погулять с собакой. Это поможет сформировать ответственность, которая очень пригодится в школе. Но родителям важно не забывать хвалить и отмечать важность выполняемых заданий.

Профориентация Детская студия Синяя птица

3. Прогулки на свежем воздухе. Обязательно включите их ваше расписание. Кислород и физическая активность положительно влияет на всестороннее развитие. Младшим школьникам нужно не меньше 3,5 часов проводить на улице. И даже выпускникам необходим 1-1,5 часа прогулки в день. Запланируйте прогулку, чтобы она не мешала выполнению уроков и другой деятельности.

Профориентация Детская студия Синяя птица

4. Правильное питание. Ребенок должен кушать полноценно. Присутствие в рационе молока, яиц, рыбы и печени обеспечивают растущий организм холином и лецитином. Эти вещества невероятно важны для строительства нервной системы. Не стоит забывать и про магний, который поддерживает организм в период серьезных умственных нагрузок. Минимизируйте вредную еду, заменив шоколадки фруктами. На полках магазинов можно легко найти вкусную и полезную альтернативу фастфуду.

Профориентация Детская студия Синяя птица

5. Создавайте ситуации успеха., Особенно это важно в первый месяц. Встречая со школы ребенка, обязательно расспросите, как прошел день и найдите, за что его похвалить. Формируйте у ребенка интерес к процессу познания, узнаванию чего-то нового. Важно, чтобы ребенок ходил в школу не за оценками, а за знаниями. А вы им гордились.

6. Посвятите время работе над ошибками. Если вы знаете, где у вашего ребенка есть пробелы – займитесь их заполнением вместе. Уделяйте по 30-40 минут в день занятиям и успех не заставит себя ждать. Читайте, пишите в прописях, решайте примеры и не забывайте хвалить за успехи.

7. Помогите ребенку выстроить коммуникации. Часто, даже в сплоченных коллективах, после летних каникул образуются новые мини-группы, выстраивается новая иерархия. Обсудите тревожащие изменения, помогите выработать правильную стратегию поведения, чтобы все остались в выигрыше. Ни в коем случае не отмахивайтесь, если ребенок с вами делится переживаниями. Даже пустяковая, на ваш взгляд, проблема может приносить реальные страдания ребенку. Поддержите его.

8. Не перегружайте дополнительными занятиями. Особенно это касается младших школьников. Важно правильно распределить нагрузку. Дайте 2-3 недели, чтобы вернуться в школьный ритм и потом постепенно включайте внеурочную деятельность в режим.

9. Проводите вместе по возможности как можно больше времени вечером. Искренне поинтересуйтесь, как прошел день в школе. Расспросите про друзей и его успехи, пусть даже самые маленькие. Формируйте дружеские отношения, показывая свою заинтересованность. Особенно это важно для младших школьников. Ведь именно это доверие позволит вам и дальше на правах друга присутствовать в жизни ребенка.

Профориентация Детская студия Синяя птица

Профориентация Детская студия Синяя птица


Адреса филиалов:

Проспект Шахтёров, 88
Телефон +3 3842 76 30 16, +7 923 600 8848

Проспект Октябрьский, 77
Телефон +7 906 924 4481

40 лет Октября, 18
Телефон +7 951 166 0591

С пеленок в школу. Детсткая студия синяя птица

С пеленок в школу. Ожидания и реальность.

Дети

Руководитель детской студии Синяя птица

Современная жизнь диктует жёсткие правила как для детей, так и для родителей. Ролики в Instagram или на YouTube формируют чёткое представление: ребёнок в два года должен уметь говорить (возможно, на двух языках), считать (в пределах 10 точно), рисовать и заниматься вокалом, шахматами и  спортом. Ольга Лавриненко, директор детского центра «Синяя птица», рассказала нам об основных ожиданиях родителей, реальном положении дел и о том, как всё это примирить с реальностью.



Екатерина: Я представляла, что уже на первом занятии Богдан включится в работу, будет учиться чему-то новому. А он вместо этого бегал, всё везде хватал и, мне кажется, ему было неинтересно. Мне было неудобно перед всеми. Я устала гоняться за ним и разочаровалась в занятиях вообще. Может быть надо начинать попозже, лет в 5 ?

Реальность: ребенок в возрасте 1.5 – 2 лет – это первооткрыватель. Поэтому первое, чем займется малыш, придя на занятия – исследует новое пространство. Ребятишки первые несколько занятий не занимаются в нашем взрослом понимании «важными» уроками. И это сильно раздражает родителей. На самом деле дети всё делают правильно. Активно бегая по классу или кротко созерцая у мамы на коленях, дети открывают и познают новый мир, в котором они скоро начнут учиться. Можно, конечно подождать и 5 лет. Но период адаптации в любом случае ребенок будет проходить. Иногда болезненнее, чем в 1.5 года.

Профориентация Детская студия Синяя птица

Софья: Для нас занятия оказались невыносимым испытанием. Лиза всё время кричала, не хотела ничего делать по заданию педагога. Все дети по очереди берут игрушки. А она пытается отобрать и плачет, если не дали. Но мы так дома просто не привыкли! Она же у меня одна. И педагоги не подстраивались под нас. Лизе хочется за парту, а педагоги продолжают с другими детьми заниматься в игровой зоне. Я пытаюсь ее усадить, чтобы и она позанималась, а она меня бьет и всё заканчивается истерикой.

Реальность: Выход в общество – это лакмусовая бумага любых отношений. Дети, особенно первенцы, действительно дома не попадают в ситуацию, когда нужно с кем-то постоянно делиться. Их не принуждают делать что-то в определенном режиме. Малыши находятся в свободном плавании и прекрасно осведомлены, что стоит только заплакать, как окружающие быстро исправят недоразумение, а иногда и исполнят любой каприз. Цель первых занятий – успешная адаптация. А она невозможна без принятия правил. Поэтому педагоги следуют определенной линии поведения – невмешательство в отношения мамы и ребенка. Родителям стоить обратить внимание на свои взаимоотношения с ребенком и всерьез подумать о дисциплине. Это не значит, что к 2 годам ребенок должен быть вымуштрован как солдат. Но он должен прислушиваться к словам родителя, стремиться подражать и делать что-то вместе. Стоит набраться терпения и спокойно вести свою линию. Результат не заставит себя долго ждать.

Профориентация Детская студия Синяя птица

Тамара: Я думаю что вести ребёнка на занятия нужно только тогда, когда есть сформированная речь. Что толку, что мы проходили на занятия месяц, а Ростислав так и не заговорил. Он, конечно, начал издавать больше звуков, но я ожидала большего.

Реальность: в два года речь не является определяющим фактором успешности. Не все дети говорят в два-три года. Но это не влияет на качество усвоения знаний, так как существует механизм накопления. Ребенок может в один момент заговорить целыми предложениями и начнет выдавать все знания, которые получил ранее. Но для этого недостаточно прийти несколько раз на занятия. Речь требует времени и упорства со стороны взрослых.

Профориентация Детская студия Синяя птица

Марина: Я не могу оторвать от себя Ксюшу. Другие дети уже сидят на отдельных стульчиках и к доске выходят самостоятельно. А моя сидит на коленях и ни за что не хочет что-то без меня делать. Зато вместе у нас очень хорошо получается выполнять все задания. Нам занятия понравились, но для адаптации в садик не помогли.

Реальность: Педагоги могут помочь ребенку оторваться от мамы. Но они не в силах оторвать от ребенка маму, которая внутренне не хочет или боится отпустить его. Проблема чаще заключается даже не в том, что маме на самом деле страшно за ребенка, а в том, что она не знает, себя вести с плачущим или конфликтующим ребенком «на людях». Не стоит так преувеличивать масштаб катастрофы! Эту проблему легко решить на индивидуальной консультации у психолога.

Профориентация Детская студия Синяя птица

Людмила: Я представляла, что педагоги занимаются с детьми, а родители просто находятся рядом. Но оказалось, что нужно всё делать вместе с ребенком. Владик от разминки отказывается, а педагог просит меня это делать. Но я уже не девочка, чтобы зайчиком прыгать или с игрушками разговаривать! Я надеялась, что хотя бы пару кадров сниму или видео как Владик занимается. Но мне некогда было даже достать телефон! Всё время приходилось играть и занимать ребенка!

Реальность: Малыши до 3 лет психологически мало готовы сотрудничать с чужими людьми. Ведь почти всё свое время они проводят только с мамой. Поэтому не стоит удивляться, что ребенок на первых занятиях не особо стремится сотрудничать еще с кем-то кроме мамы. А ее пассивная позиция влечет за собой и малую заинтересованность в занятиях ребенка. Ведь он за ней во многом повторяет. Чем активней Вы будете играть сами, тем интересней будет ребенку участвовать в играх и даже выполнять задания самостоятельно.


Самое важное – родительское самоощущение, работа над собой и над отношениями с ребёнком. В возрасте двух лет он ещё не вошёл в период активной сепарации, т.е. отделения себя как личности, но уже движется в этом направлении.


1. Выводите ребёнка в свет: кружки, центры раннего развития, кукольный театр, игровые комнаты. Там дети учатся взаимодействовать друг с другом. Не стоит ждать, пока малыш подрастёт. Потому что адаптация дома не произойдёт сама по себе, она заморозится. И в четыре года вы всё равно получите двухлетку в плане адаптации. Насколько психологически ребёнок вырос, так он и будет себя вести.

2. Родителям нужно быть готовым отпустить. А если есть проблемы, то над ними нужно работать. От спокойствия родителя зависит успешная адаптация ребёнка.

3. В любом возрасте ребёнку важен тактильный контакт: объятия, прикосновения. Не обделяйте чадо лаской и вниманием.

4. Ребёнка учить и воспитывать сложно. Но результаты превысят все ожидания, если сделать набраться терпения и настойчивости. Ребёнок будет слышать и слушать вас, доверять и любить.

5. Будьте рядом. И в тоже время держите дистанцию. Детям нужно привыкать делать свои первые шаги в жизнь.

6. Любите и будьте счстливы!

Профориентация Детская студия Синяя птица


Адреса филиалов:

Проспект Шахтёров, 88
Телефон +3 3842 76 30 16, +7 923 600 8848

Проспект Октябрьский, 77
Телефон +7 906 924 4481

40 лет Октября, 18
Телефон +7 951 166 0591